Vad är data?

Lektionsbrev

Klassuppdragets varaktighet: 45 minuter
MålgruppLämplig för elever mellan 8 och 12 år.: MålgruppLämplig för elever mellan 8 och 12 år.

I detta klassuppdrag får eleverna lära sig vad data är. På internet lämnar man data överallt (ibland utan att man ens är medveten om det). Eleverna följer med André för att se vad som händer efter data som han har lämnat efter sig.

Läromål


Eleverna lär sig...


  1. Vad data är.
  2. Vilka data du kan dela och vilka du inte kan dela (t.ex. ditt födelsedatum, din adress).
  3. Hur data kan vara värd pengar.

Verktyg


Digiboard/storbildsskärm

Lärarkonto för HackShield (skapa ditt konto här)

  1. Data: digital information bearbetad i datorer, omfattande olika aspekter som användarklick på webbplatser och personliga detaljer som adresser och lösenord.
  2. Filterbubbla: konsekvensen av personliga onlineupplevelser, där individer stöter på innehåll som anpassats exakt efter deras internetbeteende, vilket skapar en kurerad online-miljö.
  3. Följare: individer som prenumererar på och följer en annan användares aktiviteter på sociala medieplattformar.
  4. Gilla-markeringar: uttryck för godkännande eller uppskattning för en profil eller inlägg på sociala medier, vilket bidrar till engagemangsmått.
  5. Tvåstegsverifiering: ett extra säkerhetslager för dataåtkomst, som kräver att användare tillhandahåller en sekundär autentiseringsmetod, såsom en kod eller ansiktsigenkänning, utöver ett lösenord.
  6. Dataläcka: en dataläcka avser den obehöriga utgivningen, exponeringen eller avslöjandet av känslig eller konfidentiell information. Det inträffar när data, vanligtvis lagrad elektroniskt, åtkoms eller görs offentlig utan korrekt autorisation eller avsikt.

Lektionen

Du kan säga till eleverna:

Idag tar vi oss an konceptet "data." Vi ska spela ett spel för att förstå vad det egentligen innebär. Data är inte bara siffror; det är vad du klickar på online, din adress och till och med dina lösenord.

Under spelet, tänk på vilken data du känner dig bekväm med att dela och vad du hellre vill hålla privat. Låt oss utforska tillsammans och lära oss hur vi hanterar och skyddar vår digitala information.

Introduktionsfrågor

  1. När insåg du senast att din data var kvarlämnad? Kanske var det i morse när du tittade på YouTube-videor.
  2. Har du någonsin känt att Google eller YouTube redan förutser vad du gillar? Hur visar det sig – i specifika annonser eller en upprepad videouppställning? (Tips: tänk filterbubbla!)
  3. Har någon någonsin råkat hamna på någon annans konto och märkt en tydlig skillnad i preferenser? Kunde du omedelbart identifiera kontoägaren? (Tänk olika YouTube-rekommendationer!)
  4. Har du någonsin undrat vad en app egentligen vet om dig? Utforska inställningar eller kontrollera dataåtkomstförfrågningar. Vilka antaganden tror du att appar gör om dig? Låt oss avslöja dessa digitala mysterier tillsammans!

Valfritt

Be eleverna välja sin favoritapp, vare sig det är Instagram, TikTok eller en spelapp. Be dem sedan visuellt representera på papper vad de tror att denna app vet om dem. Uppmuntra dem att tänka på appens uppfattning om deras profil: Känner den till deras vänner, familj, hobbys eller till och med deras vanliga fotbollsträning på tisdag kväll?

Betona dataens omfattande natur – det handlar inte bara om grundläggande detaljer utan kan sträcka sig in i olika aspekter av deras liv. Understryk att dessa insikter kommer att vara värdefulla när de ger sig ut på resan att utforska och förstå den digitala världen.

Spela upp lektionen 'Vad är data' på den digitala whiteboarden. Titta under rubriken "tips" för extra förklaringar om lektionen på den digitala whiteboarden.

Klassaktiviteter i uppdraget


Följande frågor erbjuds av Koi som klassrumsaktiviteter (se illustration).


Som lärare kan du välja att göra aktiviteterna (under uppdraget). Naturligtvis kan ni också diskutera frågorna vid ett annat tillfälle!

Class Activities

Klassaktiviteter i uppdraget


Följande frågor erbjuds av Koi som klassrumsaktiviteter (se illustration).


Som lärare kan du välja att göra aktiviteterna (under uppdraget). Naturligtvis kan ni också diskutera frågorna vid ett annat tillfälle!

Vilka sätt kan du tänka dig för att förhindra ett dataintrång?

Till exempel:

  1. Använd starka lösenord. Välj ett lösenord som är svårt att gissa, som en blandning av bokstäver, siffror och symboler. Gör det långt och unikt, som en hemlig kod du bara delar med dina föräldrar.
  2. Klicka inte på konstiga länkar. Om du ser en länk i ett mejl eller meddelande från någon du inte känner, klicka inte på den. Det kan vara en fälla för att stjäla dina data, som en falsk gåva.
  3. Dela inte för mycket online. Dela bara vad som är nödvändigt online. Skulle du berätta för en främling i parken din adress eller dina hemligheter?
  4. Håll dina enheter säkra. Se till att din dator, surfplatta eller telefon alltid har de senaste uppdateringarna. De fungerar som en sköld mot hackare.
  5. Använd säkra nätverk. Logga inte in på öppna Wi-Fi utan lösenord, som på ett café. Det är som att klättra över ett svagt staket—vem som helst kan titta!

Varför tror du att ett företag skulle vilja ha dina data? Förslag: För att tjäna pengar genom att sälja dina data till datamäklare eller annonsörer. Eller för att förutse dina preferenser så att du genast ser förslag baserat på vad du tidigare gillat, tittat på och sökt efter. Tänk till exempel på det där paret skor som du tittade på online!

Vilka förslag skulle du se på YouTube? Och vad vet videoappen egentligen om dig? Till exempel: Någon som tittar på många fotbollsvideor. De kommer säkert inte att se några sminktutorials som förslag! Eller någon som tittar på många spelvideor och kattvideor. Då finns det säkert inga videor med singer-songwriter. Vet någon vad detta kallas, att man ser mycket av samma sak? (Filterbubbla)

Pussel och energizers

Förutom klassrumsaktiviteter inkluderar varje skoluppdrag minst ett pussel och en energizer. Pusslet och dess lösning finns i Bilaga 1.

Energizern i detta uppdrag är "Försvinnandespelet." I uppdraget guidas du steg för steg genom reglerna för detta spel. Men du kan också läsa dem här:

Nu när vi fokuserar på att ta bort saker, låt oss spela ett spel. Välj en central plats. Alla placerar något från sina skrivbord i denna centrala plats. Sedan blundar en elev. En annan elev kan ta bort ett föremål från högen. Eleven som blundar kan titta igen och försöka identifiera vad som har ändrats! Upprepa detta flera gånger. Fick alla rätt varje gång?

Det är ibland svårt att märka vilken data du lämnar eller förlorar online också. Därför bör du alltid vara extra uppmärksam!

Fråga eleverna vad de har lärt sig.

Huvudfråga: Hur kan du skydda dina egna data?

Svar:

  1. Radera dina data från en app
  2. Läs de allmänna villkoren noggrant och acceptera dem inte bara
  3. Aktivera tvåstegsverifiering
  4. Sätt ett riktigt bra lösenord!

Tips


  1. För att få en mer dynamisk känsla kan du låta eleverna turas om att läsa texten, vilket gör upplevelsen ännu mer engagerande.
  2. Om du föredrar en tyst lektion kan du stänga av ljudet. Navigera bara till spelets alternativmeny. Du hittar motsvarande bilder till höger.
  3. Låt oss nu dyka in i klassrumsuppdraget! Utforska de klassaktiviteter som beskrivs på nästa sida.
  1. Video - BBC Learning: Vad är internet?
  2. Video - Peekaboo Kidz: Hur internet fungerar?

Binärt pussel 1

Lösning: 6


Binärt pussel 2

Lösning: 10


Binärt pussel 3

Lösning: 38


Binärt pussel 4

Lösning: 23




För att spela klassuppdragen behöver du ett lärarkonto

Har du redan ett lärarkonto?