Les étudiants apprennent…

1. ce que sont les données.
2. quelles données vous pouvez partager et lesquelles ne peuvent pas l'être (par exemple, votre date de naissance, votre adresse non).
3. pourquoi les données ont de la valeur.

1. Tableau interactif
2. Créez un compte ici à l'avance. Si vous souhaitez vous entraîner avant une quête, cliquez sur « s'entraîner » au début. Cela prend environ une demi-heure.

1. Données : informations numériques traitées par les ordinateurs, englobant divers aspects tels que les clics des utilisateurs sur les sites Web et des détails personnels comme les adresses et les mots de passe.
2. Bulle de filtres : la conséquence des expériences en ligne personnalisées, où les individus rencontrent du contenu précisément adapté à leur comportement sur Internet, créant un environnement en ligne sur mesure.
3. Abonnés : personnes qui s'abonnent et suivent les activités d'un autre utilisateur sur les plateformes de médias sociaux.
4. J'aime : expressions d'approbation ou d'appréciation pour un profil ou une publication sur les réseaux sociaux, contribuant aux indicateurs d'engagement.
5. Vérification en deux étapes : une couche supplémentaire de sécurité pour l'accès aux données, nécessitant que les utilisateurs fournissent une méthode d'authentification secondaire, telle qu'un code ou la reconnaissance faciale, en plus d'un mot de passe.
6. Fuite de données : une fuite de données fait référence à la divulgation, l'exposition ou la diffusion non autorisée d'informations sensibles ou confidentielles. Elle se produit lorsque des données, généralement stockées électroniquement, sont accessibles ou rendues publiques sans l'autorisation ou l'intention appropriées.

Vous pouvez dire aux étudiants :

Aujourd'hui, nous abordons le concept de "données". Nous allons jouer à un jeu pour comprendre ce que cela signifie vraiment. Les données ne sont pas que des chiffres ; c'est ce que vous cliquez en ligne, votre adresse, et même vos mots de passe.

Pendant le jeu, réfléchissez aux données que vous êtes prêt à partager et à celles que vous préférez garder privées. Explorons ensemble et apprenons à gérer et protéger nos informations numériques.

Questions introductives

1. Quand avez-vous réalisé pour la dernière fois que vos données étaient laissées derrière vous ? Peut-être était-ce ce matin en regardant des vidéos YouTube.
2. Avez-vous déjà eu l'impression que Google ou YouTube prédit déjà vos goûts ? Comment cela se manifeste-t-il – par des publicités spécifiques ou une sélection répétitive de vidéos ? (Indice : pensez à la bulle de filtres !)
3. Quelqu'un s'est-il déjà retrouvé par accident sur le compte de quelqu'un d'autre et a-t-il remarqué une nette différence dans les préférences ? Pourriez-vous identifier immédiatement le propriétaire du compte ? (Pensez aux recommandations variées de YouTube !)
4. Vous êtes-vous déjà demandé ce qu'une application sait vraiment de vous ? Explorez les paramètres ou vérifiez les demandes d'accès aux données. Quelles suppositions pensez-vous que les applications font à votre sujet ? Démêlons ensemble ces mystères numériques !

Facultatif

Demandez aux étudiants de choisir leur application préférée, que ce soit Instagram, TikTok ou une application de jeu. Ensuite, invitez-les à représenter visuellement sur papier ce qu'ils pensent que cette application sait d'eux. Encouragez-les à considérer la perception de leur profil par l'application : Connaît-elle leurs amis, leur famille, leurs hobbies, ou même l'emplacement de leur entraînement de football un mardi soir régulier ?

Soulevez la nature globale des données – il ne s'agit pas seulement de détails de base mais cela peut s'étendre à divers aspects de leur vie. Soulignez que ces insights seront précieux alors qu'ils se lancent dans la quête d'explorer et de comprendre le paysage numérique.

Lancez la leçon « Qu'est-ce que les données » sur le tableau blanc numérique. Consultez la rubrique "conseils" pour des explications supplémentaires sur la leçon sur le tableau blanc numérique.

Activités de classe dans la quête

En tant qu'enseignant, vous pouvez choisir si vous souhaitez réaliser les activités (pendant la quête). Vous pouvez bien sûr aussi discuter des questions à un autre moment !

Les questions suivantes sont proposées comme activités en classe par Koi (voir illustration) :

Quelles méthodes pouvez-vous imaginer pour prévenir une violation de données ?

Par exemple :

1. Utiliser des mots de passe forts. Choisissez un mot de passe difficile à deviner, comme un mélange de lettres, de chiffres et de symboles. Faites-le long et unique, comme un code secret que vous partagez uniquement avec vos parents.
2. Ne cliquez pas sur des liens étranges. Si vous voyez un lien dans un e-mail ou un message de quelqu’un que vous ne connaissez pas, ne cliquez pas dessus. Cela pourrait être un piège pour voler vos données, comme un faux cadeau.
3. Ne partagez pas trop en ligne. Partagez uniquement ce qui est nécessaire en ligne. Vous ne donneriez pas votre adresse ou vos secrets à un inconnu dans le parc, n’est-ce pas ?
4. Gardez vos appareils sécurisés. Assurez-vous que votre ordinateur, tablette ou téléphone a toujours les dernières mises à jour. Elles agissent comme un bouclier contre les pirates.
5. Utiliser des réseaux sécurisés. Ne vous connectez pas à un Wi-Fi ouvert sans mot de passe, comme dans un café. C'est comme escalader une clôture fragile—tout le monde peut regarder !

Pourquoi pensez-vous qu'une entreprise voudrait vos données ? Suggestion : Pour gagner de l'argent en vendant vos données à des courtiers en données ou à des annonceurs. Ou pour prédire vos préférences afin de vous montrer immédiatement des suggestions basées sur ce que vous avez précédemment aimé, vu et recherché. Pensez par exemple à cette paire de chaussures que vous avez vue en ligne !

Quelles suggestions verriez-vous sur YouTube ? Et que sait réellement l'application vidéo à votre sujet ? Par exemple : Quelqu'un regarde beaucoup de vidéos sur le football. Il ne verra certainement pas de vidéos de tutoriels de maquillage en suggestions ! Ou quelqu'un regarde beaucoup de vidéos de jeux et de vidéos de chats. Alors, il n'y aura certainement pas de vidéos de chanteurs-compositeurs ici. Quelqu'un sait-il comment cela s'appelle, que vous voyez beaucoup la même chose ? (Bulle de filtre)

Énigmes et dynamisants

En plus des activités en classe, chaque quête en classe comprend au moins une énigme et un énergisant. L'énigme et sa solution se trouvent dans l'annexe 1.

L'énergisant dans cette quête est « Le Jeu de la Disparition ». Dans la quête, vous êtes guidé pas à pas à travers les règles de ce jeu. Mais vous pouvez aussi les lire ici :

Maintenant que nous nous concentrons sur le retrait des choses, jouons à un jeu. Choisissez un endroit central. Tout le monde place quelque chose de son bureau à cet endroit central. Puis un élève ferme les yeux. Un autre élève peut retirer un objet de la pile. L'élève aux yeux fermés peut regarder à nouveau et essayer d'identifier ce qui a changé ! Répétez cela plusieurs fois. Est-ce que tout le monde a réussi à chaque fois ?

Il est parfois difficile de remarquer quelles données vous laissez derrière vous ou perdez en ligne aussi. C'est pourquoi vous devez toujours y prêter une attention particulière !

Demandez aux élèves ce qu'ils ont appris.

Question principale : Comment pouvez-vous protéger vos propres données ?

Réponses :

1. Supprimez vos données d'une application
2. Lisez attentivement les conditions générales et ne les acceptez pas simplement
3. Activez la vérification en deux étapes
4. Définissez un très bon mot de passe !

1. Pour ajouter une touche dynamique, envisagez de faire lire le texte à tour de rôle par les étudiants, rendant l'expérience encore plus engageante.
2. Si vous préférez une quête silencieuse, vous avez l'option de désactiver le son. Naviguez simplement vers le menu des options du jeu, et vous trouverez les images correspondantes à droite.
3. Maintenant, plongeons au cœur de notre quête ! Allez dans le menu des options du jeu où vous pouvez couper la musique.

1. Vidéo - BBC Learning : Qu'est-ce qu'Internet ?
2. Vidéo - Peekaboo Kidz : Comment fonctionne Internet ?

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