Carta de lección
Duración de la misión de clase: 45 minutos
Público objetivo Adecuado para estudiantes entre 8 y 12 años.: Público objetivo Adecuado para estudiantes entre 8 y 12 años.
En esta misión de clase, los estudiantes conocen a Lux, el "Guardián del conocimiento y la información". Descubren que la desinformación se presenta en muchos lugares y que es prudente ser siempre crítico con la información que se encuentra. Es especialmente recomendable responder con calma, pensar por uno mismo primero y, si es posible, consultar otras fuentes.
Objetivos de aprendizaje
Objetivos de aprendizaje
- ¿Qué es el phishing?
- Cómo detectar el phishing.
- ¿Qué hacer ante un ataque de phishing?
Artículos de primera necesidad Pizarra interactiva Cuenta de profesor para HackShield (crea tu cuenta aquí )
Artículos de primera necesidad
- Pizarra interactiva
- Cuenta de profesor para HackShield (crea tu cuenta aquí )
Glosario
Glosario
- Desinformación: crear y difundir deliberadamente información falsa o engañosa. Sabes que no es cierta al difundirla, pero lo haces para lucrar o perjudicar a un grupo, persona o país.
- Desinformación: Se refiere a información engañosa creada sin mala intención. El distribuidor desconoce su inexactitud. ● Imagen: El origen de una idea: crear una imagen de algo.
- Clickbait: información exagerada o impactante que despierta la curiosidad sobre el sitio web. A menudo, el mensaje del sitio no coincide con el título y el contenido es total o parcialmente falso.
¿Quieres saber más sobre los temas mencionados? Visita joinhackshield.com y mira los videos para inspirarte y profundizar en el conocimiento. ¡Así estarás completamente preparado para esta clase!
La lección
Introducción - 10 min
Explique a los estudiantes que va a hablar sobre la enorme cantidad de información que se puede encontrar en Internet y que está creciendo cada minuto. Cada vez que estás en línea, partes de esa información llegan a ti. A veces es en forma de un mensaje de WhatsApp, pero también puede ser mediante un video que ves (en YouTube, TikTok o en el Jeugdjournaal). Pero, ¿cómo (y cuándo) decides si vas a creer algo o no? ¿Cuál es una respuesta inteligente ante la (posible) desinformación?
Preguntas de introducción
- ¿Has oído alguna vez los conceptos de noticias falsas y desinformación?
- ¿Dónde encuentras esto?
- ¿Cuándo sientes que estás ante un caso de desinformación?
- ¿Compruebas alguna vez si lo que lees es realmente cierto? ¿Y cómo lo haces?
- ¿Has compartido o publicado alguna vez algo que no es verdad? ¿Sabías, cuando empezaste a compartirlo, que podía no ser cierto?
Consejos Para agregar un toque dinámico, considere que los estudiantes se turnen para leer el texto, haciendo que la experiencia sea aún más atractiva. Si prefieres una misión silenciosa, puedes desactivar el sonido. Simplemente ve al menú de opciones del juego y encontrarás las imágenes correspondientes a la derecha. ¡Ahora, profundicemos en nuestra misión! Exploren las actividades de clase descritas en la página siguiente y dejen que el aprendizaje interactivo se desarrolle.
Consejos
- Para agregar un toque dinámico, considere que los estudiantes se turnen para leer el texto, haciendo que la experiencia sea aún más atractiva.
- Si prefieres una misión silenciosa, puedes desactivar el sonido. Simplemente ve al menú de opciones del juego y encontrarás las imágenes correspondientes a la derecha.
- ¡Ahora, profundicemos en nuestra misión! Exploren las actividades de clase descritas en la página siguiente y dejen que el aprendizaje interactivo se desarrolle.
Aprende más
Información detallada sobre esta misión de clase.
- Vídeo - Tema simple
- ¿Qué es el phishing?
- Vídeo - Netspend
- ¿Qué es el phishing? Consejos de seguridad de Netspend