Στόχοι μάθησης

Τι είναι το ψάρεμα.

Πώς να αναγνωρίζεις το ψάρεμα.

Τι πρέπει να κάνεις όταν αντιμετωπίζεις ψάρεμα.

1. Διαδραστικός πίνακας
2. Λογαριασμός εκπαιδευτικού στο HackShield (δημιουργήστε τον εδώ)

Γλωσσάρι

Παραπληροφόρηση: Δημιουργία και διάδοση ψευδών ή παραπλανητικών πληροφοριών με πλήρη επίγνωση ότι δεν είναι αληθινές. Το κάνετε για να κερδίσετε χρήματα ή για να βλάψετε μια ομάδα, ένα άτομο ή μια χώρα.

Λανθασμένη πληροφορία: Αναφέρεται σε παραπλανητικές πληροφορίες που δημιουργούνται χωρίς κακόβουλο σκοπό. Ο διανομέας δεν γνωρίζει ότι η πληροφορία είναι λανθασμένη.

Απεικόνιση: Η προέλευση μιας ιδέας: δημιουργία μιας εικόνας ή αναπαράστασης για κάτι.

Clickbait: Υπερβολικές ή σοκαριστικές πληροφορίες που σε κάνουν περίεργο/η για τον ιστότοπο. Συχνά το μήνυμα του ιστότοπου δεν ταιριάζει με τον τίτλο και το περιεχόμενο είναι εντελώς ή εν μέρει ψευδές.

* Θέλεις να μάθεις περισσότερα για τα παραπάνω θέματα; Πήγαινε στο https://cy.joinhackshield.com/el-CY και δες τα βίντεο για έμπνευση και βαθύτερη γνώση. Έτσι θα είσαι πλήρως προετοιμασμένος/η για αυτό το μάθημα!

Εξηγήστε στους μαθητές ότι πρόκειται να μιλήσετε για τον τεράστιο όγκο πληροφοριών που μπορεί να βρεθεί στο Διαδίκτυο και που αυξάνεται κάθε λεπτό. Κάθε φορά που είστε συνδεδεμένοι, κομμάτια αυτών των πληροφοριών σας προσεγγίζουν. Μερικές φορές αυτό είναι με τη μορφή ενός μηνύματος στο WhatsApp, αλλά είναι επίσης πιθανό με ένα βίντεο που παρακολουθείτε (στο YouTube, στο TikTok ή στο Jeugdjournaal). Αλλά, πώς (και πότε) αποφασίζετε αν θα πιστέψετε κάτι ή όχι; Ποια είναι μια έξυπνη απάντηση στην (πιθανή) παραπληροφόρηση;

Ερωτήσεις εισαγωγής

1. Έχετε ακούσει ποτέ για τις έννοιες των ψευδών ειδήσεων και της παραπληροφόρησης;
2. Πού τα βρίσκετε αυτά;
3. Πότε αισθάνεστε ότι αντιμετωπίζετε παραπληροφόρηση;
4. Ελέγχετε ποτέ αν αυτό που διαβάζετε είναι πραγματικά αληθινό; Και πώς το κάνετε αυτό;
5. Έχετε μοιραστεί ποτέ ή αναρτήσει κάτι που δεν είναι αληθινό; Γνωρίζατε όταν αρχίσατε να το μοιράζεστε ότι μπορεί απλώς να μην είναι αληθινό;

Δηλώστε ότι πρόκειται τώρα να ξεκινήσετε το παιχνίδι ως τάξη και συζητήστε τους κανόνες του παιχνιδιού και τη διανομή των μαθητών στις διάφορες ομάδες εκ των προτέρων. Ξεκινήστε την αναζήτηση στον διαδραστικό πίνακα.

Πώς μπορώ να κάνω το μάθημα πιο διαδραστικό;

1. Στην αποστολή, η Σάννε και ο Αντρέ λένε διάφορα πράγματα για το Διαδίκτυο. Αυτό περιγράφεται σε κείμενο. Μπορείτε να επιλέξετε να διαβάσουν τα παιδιά το κείμενο ενός συγκεκριμένου χαρακτήρα (για παράδειγμα, το παιδί χ διαβάζει το κείμενο του Αντρέ και το παιδί ψ διαβάζει το κείμενο της Σάννε).
2. Κατά τη διάρκεια της αποστολής θα πρέπει να γίνονται επιλογές. Μπορείτε να επιλέξετε να χρησιμοποιήσετε μια ενεργητική μορφή εργασίας για αυτό. Για παράδειγμα: Αν νομίζετε ότι πρέπει να πάμε δεξιά, μπορείτε να σταθείτε. Αν νομίζετε ότι πρέπει να πάμε ευθεία, μπορείτε να παραμείνετε στη θέση σας. Και αν νομίζετε ότι πρέπει να πάμε αριστερά, μπορείτε να καθίσετε στο πάτωμα.
3. Κάντε τις δραστηριότητες της τάξης!

Δραστηριότητες της τάξης στην αναζήτηση

Ως δάσκαλος, μπορείτε να επιλέξετε αν θέλετε να κάνετε τις δραστηριότητες (κατά τη διάρκεια της αναζήτησης). Φυσικά, μπορείτε επίσης να συζητήσετε τις ερωτήσεις κάποια άλλη στιγμή!

Οι ακόλουθες ερωτήσεις προσφέρονται ως δραστηριότητες τάξης από τον Koi (δείτε την εικόνα):

Οι παρακάτω ερωτήσεις εμφανίζονται ως δραστηριότητες τάξης στα μωβ Queries (μοιάζει με ρομπότ) στην αποστολή. Ως δάσκαλος μπορείτε να αποφασίσετε αν θέλετε να κάνετε αυτές τις δραστηριότητες. Σας προτείνουμε να συζητήσετε αυτές τις ερωτήσεις με την τάξη σας για να ενισχύσετε την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις επιλογές που κάνουν στο διαδίκτυο. Φυσικά μπορείτε να επιλέξετε να τις παραλείψετε ή να τις συζητήσετε σε άλλη χρονική στιγμή.

Ερωτήσεις:

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ misinformation και disinformation;

Ποιες είναι οι αξιόπιστες πηγές πληροφορίας;

Ρωτήστε τους μαθητές τι έχουν μάθει. Τι θα πουν σε άλλους γι' αυτό;

Τελικές ερωτήσεις

Πώς αναγνωρίζετε την παραπληροφόρηση;

Απάντηση:

1. Κοιτάζοντας την πηγή, υπάρχει και είναι αξιόπιστη πηγή (όπως έρευνα)
2. Κοιτάζοντας τον αποστολέα. Ποιος το έγραψε;
3. Κοιτάζοντας το γιατί. Γιατί το έγραψε αυτό; Για παράδειγμα, είναι αστείο;
4. Είναι ο τίτλος clickbait; Το clickbait είναι παράδειγμα παραπληροφόρησης. Ο τίτλος είναι υπερβολικός ή σοκαριστικός, προκαλώντας την περιέργεια για την ιστοσελίδα. Συχνά το μήνυμα του ιστότοπου δεν ταιριάζει με τον τίτλο και το περιεχόμενο είναι εντελώς ή μερικώς ψευδές.
5. Είναι αυτές οι πληροφορίες διαθέσιμες και αλλού; Υπάρχουν άλλες πηγές που το αναφέρουν;

Η Wikipedia είναι ένας ιστότοπος όπου οι δημιουργοί μπορούν ανώνυμα να βάζουν πληροφορίες. Ανώνυμα σημαίνει ότι βάζετε τις πληροφορίες χωρίς το όνομά σας. Έτσι, ο αναγνώστης δεν μπορεί να ανακαλύψει ποιος ανέβασε τις πληροφορίες. Είναι αξιόπιστη πηγή η Wikipedia; Γιατί ή γιατί όχι;

Απάντηση: Όχι, η Wikipedia δεν είναι αξιόπιστη, καθώς ο καθένας μπορεί (ανώνυμα) να βάλει πληροφορίες. Για παράδειγμα, δεν μπορείτε να ελέγξετε για ποιο σκοπό ο δημιουργός έβαλε αυτές τις πληροφορίες. Μερικές φορές αναφέρονται άλλες πηγές, αλλά μπορούν επίσης να περιέχουν λανθασμένες πληροφορίες.

Τι θα κάνατε αν κατά λάθος δημοσιεύατε πληροφορίες που ήταν λανθασμένες;

Πρόταση: Δημοσιεύστε αργότερα άλλη ανάρτηση λέγοντας ότι κατά λάθος μοιραστήκατε κάτι που δεν ήταν σωστό. Εάν οι άνθρωποι γνωρίζουν ότι το κάνατε, δεν μπορούν να μοιραστούν περαιτέρω τις πληροφορίες.

1. Για να προσθέσετε μια δυναμική νότα, σκεφτείτε να αφήσετε τους μαθητές να παίρνουν σειρά στο διάβασμα του κειμένου, κάνοντας την εμπειρία ακόμα πιο ενδιαφέρουσα.
2. Αν προτιμάτε μια σιωπηλή αναζήτηση, έχετε τη δυνατότητα να απενεργοποιήσετε τον ήχο. Απλώς κατευθυνθείτε στο μενού επιλογών του παιχνιδιού, και θα βρείτε τις συνοδευτικές εικόνες στα δεξιά.
3. Τώρα, ας βουτήξουμε στην καρδιά της αναζήτησής μας! Κατευθυνθείτε στο μενού επιλογών του παιχνιδιού όπου μπορείτε να απενεργοποιήσετε τη μουσική.

1. Βίντεο - Απλό Θέμα: Τι είναι το Phishing;
2. Βίντεο - Netspend: Τι είναι το Phishing; Συμβουλές Ασφαλείας Netspend