Cyberbullying

Elevii învață…

1. Că hărțuirea online, la fel ca hărțuirea offline, poate avea consecințe majore.
2. Că mesaje răutăcioase pot fi răspândite foarte repede, către foarte mulți oameni diferiți, folosind internetul.
3. Ce pot face ei înșiși atunci când sunt hărțuiți online.
4. Că rolul spectatorilor este foarte important când vine vorba de hărțuirea online și că au, de asemenea, o responsabilitate în acest sens.

Hacking

Elevii învață…

1. Cum să explice ce este criminalitatea informatică (cybercrime).
2. Că, în calitate de hacker, poți decide să te alături oamenilor buni sau celor răi.
3. Paralela sau legătura dintre criminalitatea online și cea offline (spargerea într-o casă este ilegală, pătrunderea într-un mediu digital este, de asemenea, ilegală).
4. Ce consecințe poate avea criminalitatea informatică pentru ei înșiși și pentru victime.
5. Cum își pot exersa competențele digitale în siguranță și într-un mod corespunzător.

Legătură cu DigComp*

1. D2 comunicare și colaborare
2. D4 siguranță, bunăstare și utilizare responsabilă

*DigComp (Cadrul de Competențe Digitale pentru Cetățeni) este un cadru al UE care descrie competențele digitale de care au nevoie oamenii pentru a folosi tehnologia cu încredere, în siguranță și în mod responsabil. Pentru învățătorii din învățământul primar, acesta oferă un reper clar pentru a-i ajuta pe copii să învețe competențe de bază, precum găsirea de informații online, crearea de conținut digital simplu, menținerea siguranței pe internet și comportamentul respectuos în medii digitale. DigComp susține o înțelegere europeană comună a ceea ce înseamnă „a fi competent digital” la vârste diferite.

1. Tablă interactivă
2. Creează în avans un cont aici. Dacă vrei să exersezi o misiune în prealabil, apasă pe „practice” la început. Acest lucru durează aproximativ o jumătate de oră.

1. Troli: conturi false folosite pentru a hărțui o persoană cu multe conturi în același timp.
2. Spectatori: Persoane care asistă la o situație în care cineva este agresat și nu participă la agresiune, dar nici nu apără pe nimeni.
3. Hacker cu pălărie albă: ca hacker etic îți folosești talentul pentru lucruri bune. Nu încerci să spargi sisteme pentru a obține bani sau a fura date, ci încerci să le spargi pentru a arăta cum își pot face sistemele mai sigure.
4. Hacker cu pălărie neagră: un hacker infractor care își folosește abilitățile pentru a obține informații sau a fura bani.
5. Firewall: un sistem de apărare online care încearcă să îți păstreze rețeaua și computerul în siguranță și fără viruși & spyware.
6. Malware: o combinație de „malicious” și „software”, deci software malițios. Este o bucată de cod scrisă cu scopul de a fura, deteriora sau perturba date, rețele sau gazde.
7. Virus scanner: un program care verifică computerul pentru prezența virușilor.
8. Server: computer care oferă servicii altor computere, cum ar fi trimiterea de mesaje, căutări online sau stocarea de date.

Hacking

Explică-le elevilor că urmează să vorbești despre hacking. Ce este hackingul? De ce ai face asta? Și este asta cu adevărat posibil?

Întrebări de introducere

1. Ți s-a întâmplat vreodată ție sau cunoști pe cineva care a fost hackuit?
2. Ce ai făcut pentru a rezolva această problemă?
3. Ce faci pentru a preveni hackingul contului tău?
4. Ți s-a întâmplat vreodată să te conectezi la un cont care nu îți aparținea?
5. Te-ai hackuit vreodată pe tine însuți? De ce ai făcut asta?

Cyberbullying

Explică-le elevilor că urmează să vorbești despre cyberbullying. Cum diferă cyberbullyingul de alte forme de intimidare, ce consecințe poate avea și ce poți face în această privință?

Întrebări de introducere

1. Cum crezi că diferă cyberbullyingul de alte forme de intimidare?
2. Pe ce tipuri de rețele sociale ai întâlnit cyberbullying?
3. Ar trebui să răspunzi dacă ești intimidat online?
4. A fost mai ușor în trecut sau este mai ușor acum pentru părinți și profesori să știe când cineva este intimidat?
5. Ce ai putea face pentru a preveni cyberbullyingul?

Opțional

Rugă elevii să ia o foaie de hârtie și să calculeze cât de repede se poate răspândi un „meme” răutăcios despre cineva dacă fiecare dintr-o clasă îl redistribuie, iar acei oameni îl redistribuie din nou… și acei oameni îl redistribuie din nou… Cât de repede crezi că se va întâmpla asta? Fă legătura cu faptul că un mesaj, o fotografie sau un videoclip poate deveni „viral”.

Indică faptul că acum vei începe jocul ca o clasă și discutați dinainte regulile și împărțirea între elevi sau grupuri, în funcție de ce se potrivește clasei voastre. Pornește misiunea pe tabla interactivă! Caută sub titlul „sfaturi” explicații suplimentare despre lecția de pe tabla digitală.

Activități de clasă în misiune

Ca profesor, poți alege dacă vrei sau nu să faci activitățile (în timpul questului). Desigur, poți să discuți întrebările și într-un alt moment!

Următoarele întrebări sunt oferite ca activități de clasă de către Koi (vezi ilustrația):

Cyberbullying

Care crezi că ar putea fi un motiv pentru care cineva experimentează cyberbullying?

Sugestii:

1. Teamă că vei fi tu însuți/însăți hărțuit(ă) și de aceea te alături „celuilalt grup”.
2. Faptul că ești furios/furioasă sau trist(ă) și vrei să te descarci ca să te simți mai bine.

Hackhing

Sanne sparge aici (hăcuiește) pentru că este hărțuită. Dar care ar mai putea fi alte motive pentru a începe să hackuiești?

Sugestii:

1. Pentru a verifica dacă un site este sigur.
2. Pentru a fura bani
3. Curiozitatea
4. Recunoaștere sau apreciere
5. E pur și simplu foarte tare
6. „Cu siguranță a hackuit pe cineva la un moment dat”
7. „A avut o parolă proastă”
8. „Nu e vina noastră că nu își securizează computerul/contul”
9. „Oricum nu există victime”
10. „Până la urmă nu există niciun prejudiciu (financiar)”
11. „Nu e ca și cum am strica ceva”
12. „Din asta mai învață o dată”
13. „E doar o glumă”
14. „Eu nu fac nimic rău”
15. „Participă toată clasa” (presiunea grupului)

Care ar putea fi consecințele hacking-ului? La ce te poți aștepta?

1. Muncă în folosul comunității
2. Plata de despăgubiri
3. O amendă! Poate ajunge destul de mare...
4. Exmatricularea de la școală
5. Prezentarea în fața instanței
6. Reclamat la poliție: obținerea unui cazier
7. Nu mai primești bani de buzunar
8. Pierderea prietenilor
9. Arest la domiciliu
10. Ai întristat pe cineva
11. Conștiință încărcată
12. Cont blocat pe xbox/PS/steam etc.
13. Scuze adresate victimei

Jocuri de logică și energizante

Pe lângă activitățile din clasă, fiecare misiune din clasă include cel puțin un puzzle și un energizant. Puzzle-ul și soluția lui pot fi găsite în anexa 1.

Energizantul din această misiune este „Ridică-te în picioare dacă...”. În cadrul misiunii, ești ghidat pas cu pas prin regulile acestui joc. Dar le poți citi și aici:

Toată lumea stă jos și se ridică în picioare dacă: crezi că Sanne ar trebui să se răzbune pe școală și pe clasa ei pentru că este agresată. Discutați de ce v-ați ridicat sau ați rămas așezați.

Ce consideri că înseamnă hărțuire online? Toată lumea stă din nou jos și se ridică în picioare dacă: ai fost vreodată hărțuit online. Discutați de ce v-ați ridicat sau ați rămas așezați.

Apoi stați din nou jos și ridicați-vă în picioare dacă: ați hărțuit vreodată pe cineva online. Este foarte important să discutați asta ca o clasă!

Hacking

Întrebați-i pe elevi ce au învățat. Pot acum să spună ce nu era în regulă cu Sanne?

Întrebări finale:

Ce poți face pentru a te asigura că nu poți fi hackuit cu ușurință?

Răspunsuri:

1. Asigură-te că ai o parolă bună sau, și mai bine, o frază-parolă!
2. Folosește parole diferite pentru conturi diferite
3. Activează verificarea în doi pași
4. Nu îți împărtăși niciodată parola cu nimeni!
5. Folosește un antivirus
6. Folosește un firewall

Ce ai voie să faci dacă ești bun la hacking? Ce poți face cu aceste abilități?

Răspunsuri:

1. Poți deveni hacker etic / hacker cu pălărie albă (White hat) pentru a te asigura că firmele sau persoanele fizice știu unde nu sunt protejate corespunzător și pot face ceva în această privință.
2. Îți poți crea un cont la HackShield.

Cyberbullying

Întrebați-i pe elevi ce au învățat. Pot să spună ce se întâmpla cu Sanne?

Întrebări finale

Ce poți face dacă ești hărțuit online?

Răspuns: oricât de mult ți-ai dori, nu este cea mai bună opțiune să te răzbuni pe cineva; până la urmă cearta se amplifică și nici tu nu te vei simți mai bine. Iată ce poți face:

1. Spune-le prietenilor tăi și/sau părinților; cuiva în care ai încredere. Astfel te pot sprijini și ajuta.
2. Spune profesorului / persoanei de încredere de la școală, acesta te poate ajuta mai departe.
3. Să vorbești cu cineva despre cum te simți este o ușurare.

Ce poți face dacă vezi pe altcineva că este hărțuit online?

Răspuns: La fel ca și dacă ți s-ar întâmpla ție. Vezi punctele de mai sus.

1. Pentru a adăuga o notă dinamică, poți face ca elevii să citească textul pe rând, făcând astfel experiența și mai captivantă.
2. Dacă preferi o misiune în liniște, ai opțiunea de a opri sunetul. Pur și simplu mergi la meniul de opțiuni al jocului, unde vei găsi și imaginile corespunzătoare în partea dreaptă.
3. Acum, să pătrundem în inima misiunii noastre! Mergi la meniul de opțiuni al jocului, unde poți opri muzica.

Hacking

1. Video - NOVO PBS Official: Viețile secrete ale hackerilor

Cyberbullying

1. Video - Common Sense Education: Ce este cyberbullying-ul?
2. Video - ReachOut.com Australia: Povestea de cyberbullying a Roseannei

Puzzle

Soluție