Studenter lär sig...

1. vad phishing är.
2. hur man känner igen phishing.
3. vad man ska göra när man hanterar phishing.

Verktyg

Digiboard/storbildsskärm

Lärarkonto för HackShield (skapa ditt konto här)

1. Personuppgifter: data som kan spåras direkt tillbaka till dig som person. Tänk på ditt namn, adress eller bostadsort, men även ditt telefonnummer, postnummer eller namn på din familj eller dina husdjur.
2. Phishing (meddelande): phishing är en form av online-stöld och därmed ett cyberbrott. Phishing är när en brottsling skickar ett meddelande för att få tag på inloggningsuppgifter, bankuppgifter eller annan personlig information. "Phishing" kommer från det engelska ordet "Fishing". I detta fall "fiskar" brottslingar efter din personliga information online. Rolig fakta: På 1980-talet använde många hackare "ph" istället för "f". Så "Fishing" blev "Phishing".

Förklara för eleverna att du ska prata om termen Phishing, vad det exakt är, och att ni tillsammans kommer att spela ett spel om det.

Tillsammans med alla på internet, spenderar vi så mycket tid online! Mer och mer kommunikation sker online och vi delar också många länkar (URL:er), bilder och andra meddelanden med varandra. Olyckor sker lätt. Hur ofta händer det egentligen att du bara klickar på något utan att kontrollera om det är säkert? Bara för att du redan klickar, skriver, sveper och scrollar så mycket.

Introduktionsfrågor

1. Hur ofta klickar du på en länk utan att tänka på dess säkerhet? Händer detta någonsin?
2. Vad gjorde du när detta hände?
3. Kan vi tillsammans tänka på situationer där du kanske klickar på något? (till exempel: du har bråttom, du vill skicka något snabbt eller du har kalla fingrar.)

Valfritt

Studenterna gör ett phishing-meddelande i grupper (eller ritar/skrivar det enkelt på ett papper). Studenterna kan ta med sig detta hem och visa det som ett exempel hemma så att de aldrig behöver bli lurade igen!

Börja äventyret på den interaktiva tavlan. Informera klassen om att du nu ska starta spelet och diskutera regler som passar er klass när ni spelar ett spel på den interaktiva tavlan som en klass.

Hur gör jag lektionen mer interaktiv?

1. I äventyret berättar Sanne och André alla möjliga saker om Internet. Detta beskrivs i text. Du kan välja att låta barn läsa texten från en specifik karaktär (till exempel, barn x läser Andrés text och barn y läser Sannes text).
2. Under äventyret behöver val göras. Du kan välja att använda en aktiv arbetsform för detta. Till exempel: Om du tycker att vi ska gå till höger, kan du ställa dig upp. Om du tycker att vi ska gå rakt fram, kan du stanna på din plats. Och om du tycker att vi ska gå till vänster, kan du sätta dig på golvet.
3. Gör klassaktiviteterna!

Klassaktiviteter i uppdraget

Följande frågor erbjuds av Koi som klassrumsaktiviteter (se illustration).

Som lärare kan du välja att göra aktiviteterna (under uppdraget). Naturligtvis kan ni också diskutera frågorna vid ett annat tillfälle!

Klassaktiviteter i uppdraget

Följande frågor erbjuds av Koi som klassrumsaktiviteter (se illustration).

Som lärare kan du välja att göra aktiviteterna (under uppdraget). Naturligtvis kan ni också diskutera frågorna vid ett annat tillfälle!

1. Har du eller någon nära dig någonsin fått ett phishingmeddelande? Vad gjorde du då?
2. Kan du också ta emot phishing via post?
3. Ja, det kan du! Till exempel falska brev från banken.

Fråga eleverna vad de har lärt sig.

Slutfrågor

Hur känner du igen phishing?

Möjliga svar:

1. Du kan känna igen ovanliga saker genom att läsa noggrant.
2. Håll utkik efter stavfel.
3. Phishing-meddelanden börjar ofta opersonligt.
4. Du måste ofta göra något "SNABBT".
5. Du måste ofta klicka på något eller ladda ner något.
6. Det finns misstänkta meningar i det.
7. Det är en ovanlig e-postadress eller en e-postadress med stavfel.
8. Företag använder ALDRIG @hotmail.com, @gmail.com, @outlook.com eller @msn.com
9. Länkkortare används som T.co, bit.ly och Goo.gl.
10. Det står: "Klicka här för att logga in" - Gör aldrig detta. Hackare kopierar webbplatser. Gå till rätt URL själv och logga in.
11. Det finns konstiga ord i länkarna.
12. Talar de, eller använder de, ett annat språk?
13. Genom att ett utländskt telefonnummer används.

Det finns ett antal misstänkta fraser som hackare ofta använder. Vilka känner du till?

Möjliga svar:

1. Vi arbetar med en säkerhetsuppdatering, kontrollera dina uppgifter
2. Jag arbetar på banken, kan jag kontrollera dina uppgifter?
3. Du har vunnit ett pris
4. Ditt konto har blivit spärrat
5. Inställningarna för din internetbank är inte korrekta
6. Du får ett arv från en farbror du inte känner
7. Överför pengar och tjäna ännu mer pengar
8. Vidarebefordra detta meddelande till så många personer som möjligt
9. Brevbäraren har försökt leverera ett paket, men ingen var hemma

Tips

1. För att få en mer dynamisk känsla kan du låta eleverna turas om att läsa texten, vilket gör upplevelsen ännu mer engagerande.
2. Om du föredrar en tyst lektion kan du stänga av ljudet. Navigera bara till spelets alternativmeny. Du hittar motsvarande bilder till höger.
3. Låt oss nu dyka in i klassrumsuppdraget! Utforska de klassaktiviteter som beskrivs på nästa sida.

1. Video - Enkel ämne: Vad är nätfiske?
2. Video - Netspend: Vad är nätfiske? Netspend säkerhetstips