Durata Classquest
: 45 minuti
Pubblico target
: Età da 7 a 12 anni
In questa missione di classe, i bambini imparano che se creano opere originali, esse e loro stessi come creatori sono protetti dalla legge, e quando è possibile o meno utilizzare il lavoro di qualcun altro. Gli studenti riflettono sull'uso, la pubblicazione o la vendita delle opere altrui. Puoi utilizzare liberamente un'immagine trovata su Google? E puoi semplicemente vendere questa immagine? Nella missione, gli studenti aiutano Papi a seguire la giusta strada.
Obiettivi di apprendimento
Gli studenti imparano...
di essere i creatori del proprio lavoro creativo e di avere i diritti (d'autore) su di esso
che non tutto su internet può essere usato così com'è e il motivo per cui è così. Imparano che non tutte le informazioni su internet possono essere utilizzate gratuitamente
che molto uso delle informazioni è consentito se si affronta il tema in modo mediatico con rispetto per la proprietà del creatore
Collegamento a DigComp*
D3 creazione di contenuti
D4 sicurezza, benessere e uso responsabile
*DigComp (il Quadro delle Competenze Digitali per i Cittadini) è un quadro dell'UE che descrive le competenze digitali di cui le persone hanno bisogno per utilizzare la tecnologia con sicurezza, sicurezza e responsabilità. Per gli insegnanti delle scuole primarie, fornisce un riferimento chiaro per aiutare i bambini ad apprendere competenze di base come trovare informazioni online, creare contenuti digitali semplici, rimanere al sicuro su internet e comportarsi rispettosamente negli ambienti digitali. DigComp supporta una comprensione europea condivisa di cosa significhi "essere digitalmente competenti" a diverse età.
Necessità
Lavagna interattiva
Crea un account qui in anticipo. Se vuoi esercitarti in una missione in anticipo, clicca su ‘pratica’ all'inizio. Questo richiede circa mezz'ora.
Glossario
Autore: autore è un altro termine per creatore. Ad esempio, il creatore di un testo, un disegno, un'opera d'arte o una canzone.
Plagio: il plagio è fingere che certe parole o immagini siano tue quando non lo sono. Così facendo violi i diritti del creatore. È quindi molto importante indicare sempre chiaramente da dove proviene la tua informazione. Devi dichiarare chiaramente la fonte e/o chiedere il permesso al creatore.
Uso personale: Se usi un'opera di qualcun altro solo per te stesso, ad esempio, stampando un disegno di qualcun altro, colorandolo e appendendolo nella tua stanza, è ovviamente permesso.
La lezione
Introduzione - 10 min
Spiega agli studenti che parlerai dei loro diritti quando creano un testo originale, un disegno, una foto o un video e quando è possibile o meno utilizzare il lavoro degli altri e che giocherete insieme un gioco su questo argomento. Dì loro anche quanto segue:
Se hai creato una foto o un disegno originale, puoi decidere se e come la tua immagine può essere utilizzata. Se qualcuno utilizza la tua immagine senza considerarti, quella persona non terrà conto dei tuoi interessi e diritti come creatore. Esiste il diritto d'autore per proteggerti da ciò.
Domande introduttive
Se realizzo un sito web, posso mettervi un'immagine trovata su Google?
Puoi scaricare immagini da internet per il tuo discorso o documento?
Core - 30 min
Inizia la missione sulla lavagna interattiva. Indica che ora inizierai il gioco e discuti le regole adatte alla tua classe quando giochi sulla lavagna interattiva.
Come posso rendere la lezione più interattiva?
Nella missione Sanne e Papi sul diritto d'autore. Questo è descritto nel testo. Puoi scegliere di far leggere ai bambini il testo di un personaggio specifico (ad esempio, il bambino X legge il testo di Sanne e il bambino Y legge il testo di Papi).
Durante la missione bisognerà prendere delle decisioni. Puoi scegliere di utilizzare una forma di lavoro attiva per questo. Ad esempio: Se pensi che Papi possa usare l'immagine, puoi stare in piedi. Se pensi che non debba, puoi sederti a terra.
Fai le attività di classe!
Attività di classe nella missione
Come insegnante, puoi scegliere se svolgere le attività (durante la quest). Puoi ovviamente discutere le domande anche in un altro momento!
Le seguenti domande sono proposte come attività in classe da Koi (vedi illustrazione):
Discuti con la classe: Non è il creatore a metterlo su internet? Allora posso usarlo anch'io?Risposta: Non senza rispettare i termini che proteggono creatore e utente. Un creatore rimane l'unico che può decidere cosa succede al suo lavoro. Può scegliere di metterlo su internet, ma ciò non significa che tu possa decidere cosa succede dopo.
Affermazione: È positivo se qualcuno condivide la tua immagine online.Risposta: Non è sempre così. Un creatore può avere certe idee su come utilizzare l'immagine o dove pubblicarla online, o magari vuole un compenso per essa. Non puoi decidere questo per un creatore. Chiedi sempre il permesso prima di condividere qualcosa.
Come puoi usare immagini o testo?Risposta: Per il tuo studio, pratica o uso personale: come esempio per una discussione in un saggio, articolo o lezione se nomini l'autore e la fonte o se scrivi o riassumi il testo con parole tue.
Compito finale nella missione
Alla fine della missione c'è un compito in cui possono essere viste 10 immagini. Passerai lì in barca. Ogni immagine indica come è stata usata, da dove proviene e se è stato indicato chi è il creatore.
Importante! Presumi che Papi abbia appena preso tutto da internet. Con questo in mente, decidi insieme se Papi può usare le immagini nel modo descritto o meno. Non è così? Clicca sull'immagine e indica che deve essere rimossa.
Chiusura - 10 min
Chiedi agli studenti cosa hanno imparato.
Domande finali
Dichiarazione: Posso ancora stampare un bel disegno e appenderlo alla parete della mia camera? Risposta: Sì, perché è per uso personale.
Dichiarazione: Posso ancora stampare una bella immagine e venderla al mercato reale? Risposta: No, purtroppo! Qualcun altro ha lavorato duramente su questa immagine. Quella persona può anche decidere cosa succede a quell'immagine. Non puoi semplicemente vendere quell'immagine. Chiedi sempre il permesso
Consigli
Per aggiungere un tocco dinamico, considera di far leggere agli studenti il testo a turno, rendendo l'esperienza ancora più coinvolgente.
Se preferisci una ricerca silenziosa, hai l'opzione di disattivare il suono. Basta andare al menu delle opzioni del gioco, dove troverai le immagini di accompagnamento sulla destra.
Ora, tuffiamoci nel cuore della nostra ricerca! Naviga nel menu delle opzioni del gioco dove puoi disattivare la musica.
