Durée de la Quête de Classe
: 45 minutes
Public cible
: 7 à 12 ans
Dans cette Quête de Classe, les enfants apprennent que, lorsqu'ils créent des œuvres originales, ils sont protégés par la loi en tant qu'auteurs, tout comme leurs œuvres, et découvrent dans quels cas on peut ou non utiliser l'œuvre de quelqu'un d'autre. Les élèves réfléchissent à l'utilisation, la publication ou la vente d'œuvres appartenant à autrui. Peut-on utiliser librement une image trouvée sur Google? Et peut-on simplement la revendre? Dans cette Quête, les élèves aident Papi à trouver le bon chemin.
Objectifs pédagogiques
Les élèves apprennent...
qu'ils sont les créateurs de leur œuvre et qu'ils en détiennent les droits (d'auteur).
que tout sur Internet ne peut pas être utilisé sans restriction, et pourquoi. Ils apprennent que toutes les informations sur Internet ne peuvent pas être utilisées librement.
qu'un usage étendu de l'informtion est autorisé si l'on agit de façon responsable et respectueuse des droits du créateur.
Lien avec le DigComp*
D3: création de contenu
D4: sécurité, bien-être et usage responsable
*Le DigComp (Cadres de compétences numérique pour les citoyens) est un cadre européen qui décrit les compétences numériques nécessaires pour utiliser la technologie avec confiance, sécurité et responsabilité. Pour les enseignants du primaire, il offre un repère clair pour aider les enfants à développer des compétences de base telles que la recherche d'informations en ligne, la création de contenus numériques simples, la sécurité sur Internet et un comportement respectueux dans les environnements numérique. Le DigComp favorise une compréhension européenne commune de ce que signifie "être compétent sur le plan numérique" selon les âges.
Prérequis
Tableau interactif
Créez un compte ici à l'avance. Si vous souhaitez vous entraîner à une quête au préalable, cliquez sur « s'entraîner » au début. Cette étape prend environ une demi-heure.
Glossaire
Auteur: auteur est un autre mot pour créateur. Par exemple, le créateur d'un texte, d'un dessin, d'une œuvre d'art ou d'une chanson.
Plagiat: le plagiat consiste à prétendre que certains mots ou images sont les vôtres alors qu'ils ne le sont pas. Ce faisant, vous violez les droits du créateur. Il est donc très important de toujours indiquer clairement d'où provient votre information. Vous devez clairement indiquer la source et/ou demander l'autorisation du créateur.
Usage personnel: Si vous utilisez une œuvre d'autrui uniquement pour vous-même, par exemple, en imprimant le dessin de quelqu'un, en le coloriant, puis en l'accrochant dans votre chambre, c'est bien sûr autorisé.
La leçon
Introduction - 10 min
Expliquez aux élèves que vous allez parler de leurs droits lorsqu'ils créent un texte original, un dessin, une photo ou une vidéo, ainsi que des cas où l'on peut ou non utiliser l'œuvre d'autrui, et que vous allez jouer ensemble à un jeu sur ce sujet. Précisez-leur également ce qui suit:
Si vous avez crée une photo ou un dessin original, vous pouvez décider si et comment votre image peut être utilisée. Si quelqu'un utilise votre image sans tenir compte de vous, cette personne ne prendra pas en compte vos intérêts et vos droits en tant que créateur. Le droit d'auteur vous protège contre cela.
Questions d'introduction
Si je crée un site web, puis-je y mettre une image que j'ai trouvée sur Google?
Peut-on télécharger des images sur Internet pour un exposé ou un devoir?
Cœur - 30 min
Lancez la Quête sur le tableau numérique interactif. Indiquez que vous allez maintenant démarrer le jeu, et discutez des règles adaptées à votre classe pour jouer à un jeu sur le tableau numérique interactif.
Comment rendre le cours plus interactif?
Dans la Quête, Juliette et Papi parlent des droits d'auteur. Cela est présenté sous forme de texte. Vous pouvez choisir de faire lire à des enfants le texte d'un personnage particulier (par exemple, l'enfant X lit le texte de Juliette, et l'enfant Y lit le texte de Papi).
Au cours de la quête, des choix devront être fait. Vous pouvez choisir d'utiliser une forme de travail active. Par exemple: si vous pensez que Papi peut utiliser l'image, vous pouvez vous lever. Si vous pensez qu'il ne devrait pas, vous pouvez vous asseoir par terre.
Faites les activités de classe!
Activités de classe dans la quête
En tant qu'enseignant, vous pouvez choisir de réaliser ou non les activités (pendant la quête). Vous pouvez également discuter des questions à un autre moment !
Les questions suivantes sont proposées par Koi comme activités de classe (voir illustration) :
Discutez avec la classe: Le créateur ne met-il pas lui-même son œuvre sur Interne? Donc puis-je l'utiliser aussi? Réponse: Pas sans respecter les termes qui protègent le créateur et l'utilisateur. Un créateur reste le seul à pouvoir décider de ce qui arrive à son œuvre. Il/elle peut choisir de la mettre sur Internet, mais cela ne signifie pas que vous pouvez décider de ce qui lui arrive ensuite.
Affirmation: C'est une bonne chose si quelqu'un partage votre image en ligne. Réponse: Ce n'est pas toujours le cas. Un créateur peut avoir certaines idées sur la façon d'utiliser l'image ou l'endroit où elle est publiée en ligne, ou peut-être souhaite-t-il une rémunération pour cela. Vous ne pouvez pas déterminer cela à la place d'un créateur. Demandez toujours la permission avant de partager quoi que ce soit.
Comment peut-on utiliser des images ou du texte? Réponse: Pour son propre apprentissage, pratique ou usage personnel: en tant qu'exemple dans une discussion, dans un devoir, un exposé ou une présentation si vous nommez l'auteur et la source ou si l'on réécrit ou résume le texte avec ses propres mots.
Exercice final de la quête
À la fin de la quête, un exercice propose de voir 10 images. Vous les découvrirez en passant en bateau. Pour chaque image il est indiquer comment cette image a été utilisée, d'où elle provient et si le créateur est mentionné.
Important! Partez du principe que Papi a simplement tout pris sur Internet. Avec cela à l'esprit, vous décidez ensemble si Papi peut utiliser les images de la façon décrite ou non. Ce n'est pas le cas? Cliquez sur l'image et indiquez qu'elle doit être retirée.
Clôture - 10 min
Demandez aux élèves ce qu'ils ont appris.
Questions finales
Affirmation: Je peux toujours imprimer un dessin cool et l'accrocher sur le mur de ma chambre? Réponse : Oui, car c'est pour un usage personnel.
Affirmation: Je peux toujours imprimer une image cool et la vendre lors d'un vide-grenier? Réponse : Non, malheureusement ! Quelqu'un d'autre a travaillé très dur sur cette image. Cette personne peut aussi décider de ce qui advient de cette image. Vous ne pouvez donc pas simplement vendre cette image. Demandez toujours la permission
Astuces
Pour rendre l'activité plus dynamique, vous pouvez demander aux élèves de lire le texte à tour de rôle, afin de rendre l'expérience encore plus engageante.
Si vous préférez réaliser une quête silencieuse, vous avez la possibilité de désactiver le son. Il vous suffit d'accéder au menu des options du jeu; vous trouverez les images correspondantes ci-contre.
Maintenant, plongeons au cœur de notre quête ! Allez dans le menu des options du jeu où vous pourrez désactiver la musique.
