Durata Classquest
: 45 minuti
Pubblico target
: Età da 7 a 12 anni
In questa missione di classe gli studenti scopriranno che cos’è l’hacking, quali possono essere le conseguenze del cyberbullismo e quali scelte si possono fare. Sanne entra sul piede di guerra perché è vittima di bullismo e utilizza l’hacking per questo. Insieme alla classe, scopre che questo non è il modo migliore per combattere il bullismo, ma che potrebbe usare le sue capacità di hacker in modo positivo.
Puoi affrontare questa missione di classe in due modi: concentrandoti sul cyberbullismo oppure sull’hacking. Ogni approccio ha il proprio set di domande e compiti. Questa distinzione è chiaramente indicata anche nel piano di lezione.
Obiettivi di apprendimento
Cyberbullismo
Gli studenti apprendono…
Che il bullismo online, proprio come quello offline, può avere conseguenze importanti.
Che i messaggi offensivi possono essere diffusi molto rapidamente a molte persone diverse tramite internet.
Cosa possono fare personalmente quando vengono bullizzati online.
Che il ruolo degli spettatori è molto importante quando si tratta di bullismo online e che anche loro hanno una responsabilità in questo.
Hacking
Gli studenti apprendono…
Come spiegare cos'è il crimine informatico.
Che come hacker puoi scegliere di unirti ai buoni o ai cattivi.
Il parallelo o il collegamento tra crimine online e offline (entrare in una casa è illegale, entrare in un ambiente digitale è anche illegale).
Quali conseguenze può avere il crimine informatico per loro stessi e per le vittime.
Come possono allenare le loro competenze digitali in modo sicuro e corretto.
Collegamento a DigComp*
D2 comunicazione e collaborazione
D4 sicurezza, benessere e uso responsabile
*DigComp (il Quadro delle Competenze Digitali per i Cittadini) è un quadro dell'UE che descrive le competenze digitali necessarie per utilizzare la tecnologia in modo sicuro, fiducioso e responsabile. Fornisce agli insegnanti delle scuole primarie un riferimento chiaro per aiutare i bambini a imparare competenze di base come trovare informazioni online, creare contenuti digitali semplici, navigare in sicurezza su internet e comportarsi in modo rispettoso negli ambienti digitali. DigComp supporta una comprensione europea condivisa di cosa significhi “essere competenti digitalmente” a diverse età.
Necessità
Lavagna interattiva
Crea un account qui in anticipo. Se vuoi esercitarti in una missione in anticipo, clicca su ‘pratica’ all'inizio. Questo richiede circa mezz'ora.
Glossario
Trolls: account falsi usati per molestare una persona con molti account contemporaneamente.
Spettatori: Persone che assistono a una situazione in cui qualcuno viene bullizzato e non partecipano, ma nemmeno difendono nessuno.
Hacker white hat: come hacker etico usi il tuo talento per cose buone. Non cerchi di entrare nei sistemi per ottenere denaro o rubare dati, ma provi a hackerarli per mostrare come possono rendere i sistemi più sicuri.
Hacker black hat: un hacker criminale che usa le sue abilità per ottenere informazioni o rubare denaro.
Firewall: un sistema di difesa online che cerca di mantenere sicura la tua rete e il tuo computer, libero da virus e spyware.
Malware: una combinazione di 'malicious' e 'software', quindi software dannoso. È un pezzo di codice scritto con lo scopo di rubare, danneggiare o interrompere dati, reti o host.
Scanner di virus: un programma che controlla il computer per la presenza di virus.
Server: computer che fornisce servizi ad altri computer, come l'invio di messaggi, ricerche online o l'archiviazione di dati.
La lezione
Introduzione - 10 min
Hacking
Spiega agli studenti che si parlerà di hacking. Cos'è l'hacking? Perché lo faresti? E questo è davvero possibile?
Domande introduttive
Ti è mai capitato o conosci qualcuno che è stato hackerato?
Cosa hai fatto per risolvere questo problema?
Cosa fai per prevenire l'hacking del tuo account?
Hai mai effettuato l'accesso a un account che non ti apparteneva?
Ti sei mai hackerato da solo? Perché l'hai fatto?
Cyberbullismo
Spiega agli studenti che si parlerà di cyberbullismo. In cosa si differenzia il cyberbullismo dalle altre forme di bullismo, quali conseguenze può avere e cosa si può fare al riguardo?
Domande introduttive
In che modo pensi che il cyberbullismo si differenzi dalle altre forme di bullismo?
Su quali tipi di social media hai incontrato il cyberbullismo?
Dovresti rispondere se vieni bullizzato online?
Era più facile in passato o ora per genitori e insegnanti sapere quando qualcuno viene bullizzato?
Cosa potresti fare per prevenire il cyberbullismo?
Opzionale
Chiedi agli studenti di prendere un foglio di carta e calcolare quanto velocemente un "meme" cattivo su qualcuno può diffondersi se tutti in una classe lo inoltrano, e quelle persone lo inoltrano di nuovo... e quelle persone lo inoltrano di nuovo... Quanto pensi che accadrà rapidamente? Fai il collegamento con il diventare "virale" di un messaggio, foto o video.
Core - 30 min
Indica che ora inizierai il gioco come classe e discuti in anticipo le regole e le divisioni tra studenti o gruppi che si adattano alla tua classe. Inizia la missione sulla lavagna interattiva! Guarda sotto la voce "consigli" per ulteriori spiegazioni sulla lezione sulla lavagna digitale.
Attività di classe nella missione
Come insegnante, puoi scegliere se svolgere le attività (durante la quest). Puoi ovviamente discutere le domande anche in un altro momento!
Le seguenti domande sono proposte come attività in classe da Koi (vedi illustrazione):
Cyberbullismo
Quale potrebbe essere una ragione per cui qualcuno subisce cyberbullismo?
Suggerimenti:
Paura di essere vittima di bullismo e quindi unirsi all'altro 'gruppo'.
Essere arrabbiato o triste e voler sfogarsi per sentirsi meglio.
Hacking
Sanne hackera qui perché viene bullizzata. Ma quali potrebbero essere altre ragioni per iniziare a hackerare?
Suggerimenti:
Per verificare se un sito è sicuro.
Per rubare denaro
Curiosità
Riconoscimento o apprezzamento
Semplicemente molto cool
“Avrà hackerato qualcuno prima o poi”
“Aveva una password scadente”
“Non è colpa nostra se non protegge il suo computer/account”
“Comunque non ci sono vittime”
“Dopotutto non c'è alcun danno (finanziario)”
“Non è che stiamo rompendo qualcosa”
“Impara da questo ancora una volta”
“È solo uno scherzo”
“Non sto facendo nulla di male”
“Partecipano tutti della classe” (pressione dei pari)
Quali potrebbero essere le conseguenze dell'hacking? Cosa puoi aspettarti?
Servizio alla comunità
Pagare un risarcimento
Una multa! Può diventare piuttosto alta...
Essere espulso da scuola
Comparire in tribunale
Segnalazione alla polizia: avere un precedente penale
Non ricevere la paghetta
Perdere amici
Arresti domiciliari
Far sentire qualcuno triste
Un cattivo rimorso
Account bandito su xbox/PS/steam ecc.
Chiedere scusa alla vittima
Rompicapi ed Energizzanti
Oltre alle attività in classe, ogni missione in aula include almeno un puzzle e un energizzante. Il puzzle e la soluzione si trovano nell'appendice 1.
L'energizzante in questa missione è "Alzati se...". Nella missione sei guidato passo passo attraverso le regole di questo gioco. Ma puoi anche leggerle qui:
Tutti seduti e alzatevi se: Pensate che Sanne dovrebbe vendicarsi della scuola e della sua classe perché viene bullizzata. Discutete perché vi siete alzati o siete rimasti seduti.
Cosa considerate essere il bullismo online? Tutti risiedete di nuovo e alzatevi se: Siete mai stati bullizzati online. Discutete perché vi siete alzati o siete rimasti seduti.
Poi sedetevi di nuovo e alzatevi se: Avete mai bullizzato qualcuno online. È davvero importante discuterne come classe!
Chiusura - 10 min
Hacking
Chiedi agli studenti cosa hanno imparato. Possono ora dire cosa c'era che non andava con Sanne?
Domande finali:
Cosa puoi fare per assicurarti di non essere facilmente hackerato?
Risposte:
Assicurati di avere una buona password, o meglio ancora, una passphrase!
Fornisci password diverse per account diversi
Assicurati la verifica in due passaggi
Non condividere mai la tua password con nessuno!
Utilizzare uno scanner antivirus
Utilizzare un firewall
Cosa puoi fare se sei bravo a hackerare? Cosa puoi fare con queste competenze?
Risposte:
Diventare un hacker etico / White hat hacker per garantire che aziende o individui sappiano dove non sono adeguatamente protetti e possano fare qualcosa a riguardo.
Creare un account su HackShield.
Cyberbullismo
Chiedi agli studenti cosa hanno imparato. Possono dire cosa stava succedendo con Sanne?
Domande finali
Cosa puoi fare se sei vittima di bullismo online?
Risposta: per quanto tu lo desideri, non è la migliore opzione vendicarsi, alla fine la lotta diventa più grande e non ti senti meglio. Queste sono le cose che puoi fare:
Parlare con i tuoi amici o/i tuoi genitori; qualcuno di cui ti fidi. Possono così supportarti e aiutarti.
Parlare con l'insegnante/di cui ti fidi a scuola può aiutarti ulteriormente.
Parlare con qualcuno di come ti senti è un sollievo.
Cosa puoi fare se vedi qualcun altro essere vittima di bullismo online?
Risposta: Lo stesso se succedesse a te. Guarda i punti sopra.
Consigli
Per aggiungere un tocco dinamico, considera di far leggere agli studenti il testo a turno, rendendo l'esperienza ancora più coinvolgente.
Se preferisci una ricerca silenziosa, hai l'opzione di disattivare il suono. Basta andare al menu delle opzioni del gioco, dove troverai le immagini di accompagnamento sulla destra.
Ora, tuffiamoci nel cuore della nostra ricerca! Naviga nel menu delle opzioni del gioco dove puoi disattivare la musica.
